高职院校阅读推广活动的创新与挑战

• 作者: 袁也涵
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 阅读推广活动 图书馆 活动意义 挑战与创新
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 175,177
• 页数: 2页
• 分类号: G252.1|G258.6
• 字数: 1374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.09.102

摘要

近年来阅读推广活动受到了高等教育领域的一致认可和高度重视,作为培养应用型人才重要基地的高职院校,其对于阅读推广活动的大力支持义不容辞.但是在既往的高职院校的阅读推广活动之中,其推广模式相对陈旧,缺乏创新,对于院校师生日益增长的阅读需求显得力不从心,这也在很大程度上制约了高职院校阅读推广活动的效果.本文笔者从事高职院校阅读推广工作多年,现结合自身多年的实践经验,在本文中重点分析高职院校阅读推广活动的深刻意义,并对当前高职院校阅读推广活动所面临的挑战进行总结和分析,对于高职院校阅读推广活动的创新提出自己的一些意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁也涵		11	3	1.0	1.0