初中英语书面表达教学策略的实践研究

• 作者: 袁发安
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中英语教学 教学策略 英语书面表达
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.169

摘要

随着社会和经济的不断发展,教育的地位也在不断的提升.同时,教育在社会发展当中的作用也越来越深.在新课改的背景下,教育给各个学科都提出了一定的新要求.在初中阶段的教育教学当中,传统的教育教学方式已经不能适应当今的教育需求.因此,教师在教学过程中要更加注重对学生的实际能力和探究探索能力的培养.因此,在英语教学当中,如何培养学生自主表达能力是非常重要的.在初中的英语教学当中,书面表达占据了不小的比重,它也是让很多学生感到无从下手的部分.提升学生的书面表达能力,对于学生的英语综合水平的提升也有一定的促进作用.本文主要对初中英语书面表达教学策略的实践进行一定的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁发安		2	0	0.0	0.0