浅谈小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设

• 作者: 陈书渭
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 中低年级 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.184

摘要

在小学教学实践的过程之中情境的创设备受社会各界的广泛关注,情境创设符合素质教育的实质要求,能够在第一时间吸引学生的注意力,更好的促进教学资源的优化配置和利用.对此,本文以中低年级课堂教学为切入点,积极分析小学数学教学在实践之中情景创设的有效性,以期为推动我国教学质量和教学水平的提升提供一定的借鉴.