我国家校合作的现状及改进策略

• 作者: 赵婧如
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 学校教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G626
• 字数: 3462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.07.047

摘要

家庭教育和学校教育作为孩子一生接受的最主要的两大教育,各自有着自身的优势和局限性,双方联手势必形成强大的教育合力,为学生全面发展做出巨大贡献.但当前我国家校合作还不够成熟,缺乏国家制度保障、没有科学的组织机制和实践计划、教师、家长、学校管理者皆没有科学的家校合作理念和技能.想要真正实现家校合作,国家需要出台相应法律,教师、家长、学校管理者皆需要转变家校合作的理念,不断提升家校合作的实践技能,共同促进学生更好地社会化.