如何促使初中生由厌学到乐学英语

• 作者: 席松
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 初中英语 激发兴趣 有效互动
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

英语教学也是一种艺术,如果能把英语上出“小溪流水”,把英语课堂上出“馨香飘飘”,往往学生就会油然放松身心,消除学习英语的心理障碍,使初中生尽情分享学习英语之趣、之乐,使学生走出学习英语之“雾霾”.这需要把英语课堂当成情感课堂,用心、用情、用力地把英语课堂打造成激情四射的精彩、魅力课堂.揉进新理念,采用新模式,利用新手段,选取新方法,让英语课堂成为学生展示自我的快乐舞台,实现学生学习英语由厌学到乐学的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席松		3	0	0.0	0.0