情景教学法在基础护理教学中的运用研究

• 作者: 门彤
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学法 基础护理 运用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 分类号: R197.7
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7851.2018.10.247

摘要

将情景教学法应用于基础护理教学当中具非常重要的意义,不但可活跃课堂气氛,而且还可有效激发学生的学习热情与学习兴趣,提高学生的沟通与应用能力,帮助学生形成良好的职业道德,使其能成为具高素质与强应用能力的优秀护理人才.本文从情景教学法的特征出发,探讨了情景教学法在基础护理教学中的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门彤	山东现代学院护理学院	5	1	1.0	1.0