浅谈素质教育在小学语文教学中的实施

• 作者: 江芳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 素质教育 小学语文 情境教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.09.039

摘要

小学语文是有关汉语知识的教学,它不仅关系到学生对文字的理解能力,还与语言的运用、表达以及文化的传承息息相关.应试教学是以往的语文教学模式,它以学生死记硬背为主,课堂上死气沉沉,学生的学习兴趣无法被激发,甚至容易产生抵触情绪.素质教育是相比于应试教育的一种授课方法,它强调学生的主体地位,与学生的实际相符,实现了多样化教学,有助于学生对语文产生学习热情.当然,素质教学的实施不是一个简单的过程,它需要师生的共同努力,也需要加深学生的理解力,陶冶他们的情操.本文就根据小学语文教学的现状,对素质教育的实施进行深入研究,以创新教学的策略推动学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江芳	广东省廉江市石颈镇中心小学	2	0	0.0	0.0