小荷才露尖尖角——提高学生习作能力的几点尝试

• 作者: 刘丽萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 习作能力 阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.355

摘要

在小学语文教学实践中,作文是相当一部分教师和学生"心中永远的痛".教师为作文教学难而感到棘手;小学生对作文更有畏难情绪,把作文当作负担,一听说写作文就头疼,每逢看到题目,便愁眉苦脸,迟迟不能下笔.写出的作文枯燥、没内容,就像在记流水账.面对这些问题我不断尝试、摸索,在这里我就自己的教学实践,谈几点方法与体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽萍		4	1	1.0	1.0