让教研工作"落地生根"——以幼儿园科学领域关键经验解析教研活动为例

• 作者: 邱淑亭
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 幼儿园 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

"落地"常常与"生根"相联系.做好一项工作宛如植树,植根沃土,才会枝繁叶茂,如果是简单地搭棚建架,只能似浮萍,随波逐流.让幼儿园的教研工作"落地生根",从长远来看,有其独特的意义,它在提升幼儿教师专业性的同时,幼儿园的教学质量也会得到提高,有利于孩子们身心和谐全面发展.本文以幼儿园科学领域关键经验解析的教研活动为例,力图阐述教研活动"落地生根"的详细过程.