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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息化课堂教学评价改变传统课堂教学评价的模式,信息技术时代下,让评价从区分性评价走向发展性评价,从总结性评价走向形成性评价,从单一性评价走向多元性评价,从人工记录与统计走向计算机自动处理.信息技术作为一种技术,融入评价当中,让评价更加便捷.信息技术作为一种理念,融入评价当中,让评价走向高效.
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文献信息
篇名 用好"信息技术",提升听评课水平——"走向融合"的信息化课堂教学评价探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 听评课水平 信息化 课堂教学评价
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王琨 6 0 0.0 0.0
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节点文献
听评课水平
信息化
课堂教学评价
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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