利用VBA技术开展小学信息技术课堂实时诊断性评价实践研究

• 作者: 廖寅生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学信息技术课堂 实时诊断性评价 VBA技术
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学信息技术课堂教学的有限时间里,教师很难在课堂有限的时间里全面地、准确地把握学生的学习情况,靠经验选择教学策略,学生很难普遍地、及时地得到教师的指点和评价,不利于技能的形成.对利用微软的VBA(Visual Basic Applications)技术能够在其桌面程序中执行通用的自动化任务的特点来提高小学信息技术课堂诊断性评价的时效性、准确性、普遍性是否可行进行了实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖寅生		1	0	0.0	0.0