遇见绘本,遇见不一样的数学 ——浅谈低段"悦读"数学绘本课程的实践思考

• 作者: 居晓红
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 低段 数学绘本 课程
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学绘本是低段学生喜爱的数学阅读材料.本文以低段"悦读"数学绘本课程为例,阐述在课程实践过程中的课程理念、课程内容、实施策略、课程收获和课程评价等.通过跨学科整合教学让学生体验数学阅读、绘本创作等过程,创设个性化的数学学习方式.