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摘要:
新课改指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生的积极性,激发学生的数学思考能力,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法."在教学中积极尝试,将一些不易理解,容易遗忘的数学知识编写成朗朗上口的数学儿歌,这些儿歌贴近学生的实际生活,易懂好记,高深的数学知识也变得更易接受,深受学生的喜欢,也成为了课堂教学中的一道亮丽的风景.
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文献信息
篇名 巧用儿歌学低年级数学
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 儿歌 巧用 数学教学
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号 G622
字数 2015字 语种 中文
DOI
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1 何俊梅 2 0 0.0 0.0
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儿歌
巧用
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读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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