浅析高中数学课堂互动教学的实现策略

• 作者: 张俊芳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 互动教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,师生之间的互动有着重要意义,一方面教师向学生的讲解是学生理解知识、接受知识的一个重要方式;另一方面,学生向教师提问能够使教师更加清楚学生对于知识的掌握情况,从而便于安排教学.所谓的互动教学,是指在教学过程中教师和学生之间的各种协同、合作、交流与沟通.