协同理念下学籍预警学生过程管理及其成效探究

• 作者: 侯倩 宋俊宏 章春军 高晗雨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 协同 学籍预警 过程管理
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.086

摘要

学籍预警学生的教育与管理问题,是高校学生工作中的重点与难点,是高校学生安稳工作中不可避免的课题.学籍预警学生具有成因复杂,受多重因素影响及个体间差异性大的特征,仅依靠学生工作队伍单方面的力量,收效甚微.本文旨在通过对于协同理念下学籍预警学生过程管理模式的探讨与实施,并从学籍预警解除率、学生挂科率、平均分等指标进行成效分析,为学籍预警学生的教育管理问题提供新的工作思路和理念.