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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教学课程改革中要求将学生作为课堂教学的主体,在课堂中充分发挥学生的独立思考和自主学习等能力,帮助学生提高自身的学习效率.而在课堂教学中,教师的主要作用是引导学生对知识进行理解和掌握,帮助学生解决课堂中遇到的问题.在此,对当前小学数学教学中自主学习课堂的构建方法进行了简单的介绍.
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基于自主学习能力培养的小学数学教学研究
小学生
数学教学
自主能力
兴趣
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
小组合作与小学数学高效课堂
小组合作学习模式
小学数学
高效课堂
分组思路
教学方法
基于学习兴趣培养的小学数学教学研究
学习兴趣
培养
小学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建小学数学自主学习课堂的方法研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 自主学习 对策
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷有芬 山东省莱芜市方下镇中心小学 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
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