如何让物理复习课也能上出“ 鲜味”

• 作者: 普阳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 复习 多媒体 梳理 实验 质疑
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文从复习课的地位着手，简单分析了复习课难上的原因，从多媒体教学、构建知识网络、创新设计实验、发现生活线索、倡导主动质疑等方面塑造有鲜味、高效的物理课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普阳		1	0	0.0	0.0