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原文服务方: 新课程       
摘要:
首先简要分析了小学低年级经典诵读校本课程开发与实施的重要意义,指出其有利于实现学生的全面发展,且能够优化语文课程结构.然后结合实际例子,研究了小学低年级经典诵读校本课程开发与实施的具体策略,希望能以此为广大小学语文教师提供参考和启发.
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文献信息
篇名 小学低年级经典诵读校本课程开发与实施研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 低年级 经典诵读 校本课程
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
经典诵读
校本课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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