高中概念教学的难点与策略研究

• 作者: 赵梅玲
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中概念教学 难点 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

概念教学在高中课堂教学当中十分重要,找寻突破概念教学难点的有效策略,可以激发学生学习的自觉性,保证教学质量。本文对高中概念教学难点进行分析,并且基于此,提出了加强高中概念教学策略,期望为未来高中概念教学的难点与策略研究提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梅玲		1	0	0.0	0.0