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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前,新课程改革提出的教学理念对小学教学影响颇深.在小学数学教学中,启发式教学作为最常用的教学方法之一,应当以新课改的思想作为指导.提出了小学数学教学中实行启发式教学是必要的,指出了启发式教学重视教师的指导作用,正确利用学生优势,倡导发散思维,重视学生特点,重点在于精准点拨等特点.
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新课改背景下的小学数学教学方法创新
新课改
小学数学
教学方法
创新
学习兴趣
传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
散议启发式教学
启发式教学
涵义
途径
方式方法
启发式教学理念在中职数学教学中的运用
启发式
教学理念
中职数学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于新课改背景下对小学数学启发式教学的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 小学数学 启发式教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 吉林师范大学附属小学 3 0 0.0 0.0
2 尤爽 吉林师范大学附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学数学
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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