景观设计基础教学的摸索与探究

• 作者: 高威
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 景观设计 基础教学 摸索
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.05.036

摘要

景观设计是一门有较强综合性的专业性学科,对于从业者而言,必须要具备统筹的设计观,能够做到主动关注城市、生态和人之间的和谐共生问题,立足于景观中的人类行为、生态环境以及心理感受开展统一化设计.景观设计具有较为复杂的知识结构,在基础课程全面性、链接性上有较高的要求.当前学科快速发展建设的机遇下,必须要紧抓时代脉搏,不断摸索探究全新的基础教学思路,培养出专业的从业人员,打造出更加适于人类居住的生活空间及环境.本文在此基础上,就当前景观设计基础教学的改革展开简要的论述与分析.

作者信息

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1	高威		8	0	0.0	0.0