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摘要:
要想提高学前教育学生的故事讲述与表演综合技能,教师就要重视课堂教学.幼儿文学课程直接关乎能否提高学前教育学生的讲述表演技能,因此改革幼儿文学课程教学势在必行.笔者通过教学实践,从教学内容、教学方式和考核制度几个方面对该课程进行改革,成效明显.
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文献信息
篇名 浅论幼儿文学课程教学改革
来源期刊 青年时代 学科
关键词 幼儿文学 学前教育 课程改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号
字数 2363字 语种 中文
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幼儿文学
学前教育
课程改革
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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