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摘要:
课堂教学是一个过程,而且是一个思维的过程.虽然教学中知识讲解的部分主要由教师来完成,但是思维过程却不是教师单方面的,而是由教师和学生共同完成的.所以说,其实学习的过程也是思维的过程,教师在传授知识的同时,也在教学生学会如何思考.目前,越来越多的教师意识到了培养学生思维能力、观察学生思维过程的重要性,但是由于学生缺乏独立思考的习惯,教师也缺乏鼓励思考的经验,课堂上数学思维的培养还需要教师与学生的继续努力.
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文献信息
篇名 自由课堂思维训练——谈小学数学教学中数学思维培养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学 数学教学 数学思维
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G628
字数 1905字 语种 中文
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数学教学
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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