基于双主线的三维CAD制图课程教学思路设计

• 作者: 唐瑜谦
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 三维CAD制图 双主线 教学思路设计
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.08.087

摘要

三维CAD制图是高职院校数控类专业的一门重要专业基础课程.传统"教—学—考"的模式使学生对课程知识的实际运用较少,实践中的设计、综合使用能力较弱.如何更为有效地开展高职院校CAD三维制图课程值得进行深入的思考和研究.本文对CAD三维制图课程的教学思路进行了研究和设计,提出了基于双主线的课程教学思路,并给出了具体的教学内容.新教学模式下,学生对课程知识的实践使用能力得到了提高,增强了课程的实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐瑜谦		5	7	1.0	2.0