试析初中科学程序性知识的导学策略

• 作者: 应建清
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 初中科学 程序性知识 自主学习 分享交流
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.12.137

摘要

程序性知识是有关观念、原理、概念等科学知识建立过程的知识.本文结合安装中科学学科探讨程序性知识的导学策略.笔者认为导学过程可以分四步走,实践证明这种导演策略是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应建清		2	1	1.0	1.0