启发式教学让物理课堂更精彩

• 作者: 琚秀云
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 物理教学 启发式 兴趣 实验 创新
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

物理课堂教学活动不是简单地照本宣科,而是理论联系实际的一种创造性的劳动.正确地选择和运用教学方法是完成教学任务、实现教学目的重要保障.启发式教学思想则把学生作为学习的主体,从学生实际出发,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生分析问题和解决问题的能力.在教学过程中,注意培养学生对学习物理浓厚的兴趣,激发学生强烈的求知欲望和饱满的学习情趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	琚秀云		2	1	1.0	1.0