关于对小学数学多样化解题的思考

• 作者: 彭红梅
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 多样化解题 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3195字
• 语种: 中文

摘要

在世界范围内各国基础教育都十分注重数学这门课程,解决各种题目是数学活动的主要形式,在解决题目的过程中学生们加深了对数学知识的理解,掌握了数学方法,开发了学生智力.多样化解题可以培养学生思维和创造能力,对于数学能力的提高有重要作用.文中介绍了数学多样化解题的教学方法.