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摘要:
了解幼儿的个性差异,是掌握教育和教学规律的依据,要承认这种差异是客观的,不要用一个模式去要求幼儿.差异是存在的,但不是永久的.幼儿教育是争取战,是塑造灵魂的艺术,因此幼儿教学必须因材施教.
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文献信息
篇名 幼儿素质的个性差异与因材施教的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿素质 个性差异 游戏情操 因材施教
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
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1 王婷婷 江苏省新沂市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿素质
个性差异
游戏情操
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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