刍议高中物理教学中如何应用数学思想与方法

• 作者: 朱成利
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 高中物理教学 数学思想 应用方式
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.28.143

摘要

在高中生学习阶段,物理属于重点学科内容,但是,物理课程内容与结构较为复杂,具备较强的抽象性特点,学生很难掌握与理解知识内容,导致教学效果降低.为了更好的培养学生物理知识理解能力,提升其逻辑思维与解题水平,应针对高中物理教学进行改革,渗透数学思想方法,降低课程知识的学习难度,训练学生的逻辑推理与综合学习能力,提升其物理学习的综合素质.

作者信息

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1	朱成利		2	0	0.0	0.0