Phonics教学法在小学英语教学中的探索与研究

• 作者: 江松航
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: Phonics教学法 小学英语 教学探究 教学研究 应用途径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的快速发展以及全球化进程的不断加快,英语在生活和工作中的应用范围越来越广泛,较高的英语水平已经成为学生必备的一项技能.但是英语毕竟不是母语,所以学生在学习英语时缺乏有效的英语学习语境,导致英语学习非常困难.Phonics是针对小学生的学习特点以及学习水平开发的一套符合小学生学习英语的注音系统,其主要通过在英文字母和发音之间建立一种联系,使得学生在没有音标的帮助下,也可以直接读出英文单词的发音.在此,首先简要介绍了Phonics教学法的基本含义,然后重点探究了Phonics教学法在小学英语教学中的具体应用方式,希望能够帮助小学英语教师更好地通过英语Phonics教学法开展英语教学工作.

作者信息

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