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摘要:
听、说、读、写是英语教学的核心,其中听是获得语言信息和语言感受的最主要的途径,是其他技能的基础,训练听力有助于提高学生的英语交际能力,激发学习兴趣,培养语感,让学生增强学好英语的信心,从而以"听"带动"说、读、写",提高英语综合水平.然而如何有效地组织听力教学,提高学生英语听力水平,却是一件令师生头痛的事,也是摆在师生面前的一个无法回避的问题.
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听力教学
能力
谈如何培养小学生英语听力能力
英语教学
听力能力
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文献信息
篇名 培养英语听力能力训练激发学习英语兴趣
来源期刊 人文之友 学科
关键词 英语 听力能力 英语兴趣
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 1407字 语种 中文
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1 曹昌军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
听力能力
英语兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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674
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