体验式教学在社会研究方法课程中的应用探索

• 作者: 陈洪波
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 社会研究方法 体验式教学 制度建设
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 3766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.24.083

摘要

社会研究方法课程具有很强的应用性和实践性的特点,为了提升教学效果,有必要引入体验式教学逻辑.体验式教学以体验作为学习的重要途径,强调以学生为中心及团队合作,在社会研究方法课程教学设计中,可实施团队合作学习与研究、情境模拟等具体策略.现有的高校管理制度、大班教学及社会实践的成本等因素制约了该教学方式的有效实施,针对这些制约因素,完善相关的制度建设是推进体验式教学的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪波	东莞理工学院法律与社会工作学院	7	19	3.0	4.0