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摘要:
随着课堂教学改革的不断深入,初中体育教学理念逐步更新,价值取向、评价体系的改进促使体育教学策略的改变成为教学艺术的一部分.随着时代的发展,体育教学被列为学生全面发展的重要组成部分.通过体育课堂教学,学生能较系统地掌握必需的体育知识、体育技能,培养坚强的意志力和思想道德品质.因此,必须优化体育教学内容与过程,灵活运用教学策略,才能从根本上对学生的学习潜能加以开发,促进学生体育认知和技能的提高,提高初中体育教学的实效性.
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文献信息
篇名 浅谈如何实现初中体育教学的实效性
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中体育教学 体育与健康 教学的实效性
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.164
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育教学
体育与健康
教学的实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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