促进地理教学贴近生活的策略探索

• 作者: 潘道明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 教育教学 生活化 乡土资源
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.11.061

摘要

地理教学与学生生活实际相贴近才会富有生机活力,对学生产生吸引力.在地理教学中,要从生活大视角教学地理、促使教学情境生活化,从生活化角度布置作业、地理作业生活化,还要结合乡土资源激发学生的地理学习兴趣.