利用导语激发学生的学习兴趣

• 作者: 黄玉兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 导语 激发 学习兴趣 学习效果 创造能力
• 年，卷（期）: 2018,（51）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 4257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.51.345

摘要

导语的好坏往往关系着整个课堂教学效果的成败.设计导语使其新颖别致引生入胜,让学生快速进入积极的学习状态.让短小、幽默、智慧的故事把学生带入快乐的学习殿堂.巧引古诗文,把国学精华注入学生的心灵.精心设计疑问,引发思考,发展学生的创造性思维.通过教师煽情和多媒体音响图画效果感染铺设情境,引发共鸣.作为语文教师,应精心设计导语并巧妙用好导语设计,这样我们才能超越传统课堂的束缚,拓展自身的创造能力,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,才能让自己的课堂妙笔生花,让学生的学习效果速至最优化.