职业院校学生英语阅读策略的培养

• 作者: 江奇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 策略选择 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.011

摘要

阅读是语言学习的重要能力之一,阅读理解是普遍存在于职业院校学生中的短板.正确理解阅读与阅读策略,根据学生个体特点,尊重其认知规律的阅读策略选择和教学设计是提高学生阅读理解水平,促进其英语综合能力提升的有效途径.