整体听写对英语专业学生听力能力的影响

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 整体听写 英语专业 听力教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.24.096

摘要

英语专业听力教学因涉及到学习者方面众多的影响因素,一直被认为是不太可教的一项技能.但是学习者是英语专业听力教学中的主体,听力教学应基于这一主体的特征来进行,旨在更好地满足学习者的学习需求,提高英语听力教学的效果.本文通过在听力课堂上进行整体听写的教学实验,探讨其对于英语专业学生听力能力的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		5	0	0.0	0.0