幼儿英语教师专业发展的在线实践社区探究

• 作者: 石璞璞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿英语 教师专业发展 在线实践社区
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.07.039

摘要

中国已进入"二孩时代",幼儿教育的主要矛盾已经转化为家长对学前教育质量的美好期望与幼师不平衡不充分的专业发展之间的矛盾,特别是幼儿英语教师的专业素养亟待提高.借助信息技术与移动终端构建的在线实践社区能有效解决这一问题,该虚拟社区打破传统的网络学习模式实现交互式移动学习,即通过实践性专业知识培养体系的远程学习圈发起内容即时分享,帮助不同层次的幼儿教师进行社交情境学习,积累个人实践性知识,有效普及学前英语教育的先进教学理念和方法.