作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建构游戏对于中班幼儿合作能力的培养有着重要意义,教师应当不断完善与加强幼儿游戏体验,鼓励幼儿进行多种形式的建构游戏,通过有效互动培养幼儿合作能力.
推荐文章
中班幼儿在建构游戏中合作行为的观察研究
中班幼儿
建构游戏
合作行为
主题建构游戏对幼儿探究能力的培养策略研究
主题建构游戏
幼儿
探究能力
培养策略
如何在建构游戏中培养幼儿的抗挫能力
良好性格
幼儿挫折教育
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构游戏对中班幼儿合作能力的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 建构游戏 中班幼儿 合作能力
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦婷婷 江苏省如皋经济技术开发区第三实验幼儿园 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构游戏
中班幼儿
合作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导