小学高年级数学学困生现状与转化策略研究

• 作者: 叶彩云
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学 高年级数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学尤其是在小学高年级数学教学中,教师通常对学生进行整体教学,传统的教学方式使部分学生无法掌握数学知识,长期的学习困难状态最终导致他们成为学困生,如果不及时改变这一状态,那么将不利于学困生的全面发展.因此,学困生的转化是现阶段小学高年级数学教师教学研究的重中之重.笔者结合多年的工作经验,通过本文提出了小学高年级数学学困生的转化策略,希望能提高小学高年级数学的整体教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶彩云		1	0	0.0	0.0