作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
定指是语言学、认知语言学及认知英语语法研究的重要内容.定指一般可用名词或代词充当.本文从认知英语语法的角度研究指称中的定指,并指出定指三种类型:直指,语篇指称和独指,以及每种类型包含的子类型及其用法.意在通过定指的用法和分类对其进行深刻理解,从而使交际双方达到预想的交际效果.
推荐文章
认知语言学视角下的译者主体性研究
认知语言学
作品
情感
本质
环境
情态动词教学的认知语言学视角
情态动词
教学
认知语言学
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
认知语言学概述
认知
语言学
认知语言学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认知语言学视角下的定指分类及研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 认知英语语法 直指 语篇指称 独指
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莹 44 70 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知英语语法
直指
语篇指称
独指
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导