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小学数学迁移式尝试教学方法的探索
小学数学迁移式尝试教学方法的探索
作者:
李白涛
原文服务方:
新课程
迁移
尝试教学法
教学方法
摘要:
教学方法种类很多,因材施教,以人为本,运用好的教学方法进行教学,可以更深层次地体现大力推进基础教育课程改革,具有重要的现实意义.现代教育十分重视学生自学,学习要以问题开始,陶行知极力反对注入式教学法,"提出让学生自学"迁移式的尝试教学法就是让学生自己去学习,是"先试后教""先练后讲",在小组内合作讨论完成,是让学生在尝试中去探索知识的奥秘,在尝试中学会学习,在尝试中体验尝试成功.邱学华认为提高教学质量,必须遵循科学发展观,按照学生的认识规律,改革课堂教学方法.
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篇名
小学数学迁移式尝试教学方法的探索
来源期刊
新课程
学科
关键词
迁移
尝试教学法
教学方法
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教学创新1
研究方向
页码范围
150
页数
1页
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语种
中文
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李白涛
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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