大学英语教学中影响阅读教学的因素浅析

• 作者: 吴珊
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 阅读习惯 语言能力 背景知识 课文教学方法 内聚力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 3773字
• 语种: 中文

摘要

《大学英语课程教学要求》明确指出:"大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能以获取专业所需要的信息,为进一步提高外语水平打下良好的基础"由此可见,英语阅读不仅在大学英语整个教学中占有重要位置,而且也是各高校教师和学生应当极为重视的项技能.本文对影响英语阅读教学的几个因素进行了科学的分析研究,并提出相应的解决策略,以期引起英语教师及学生们的注意和思考,进一步改善英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴珊	东北电力大学外国语学院	20	16	2.0	3.0