探究式教学在高中物理教学中的实践研究

• 作者: 武军德
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究式教学 高中物理 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的深入发展和素质教育理念的深入，考试成绩不再是衡量学生学习能力的标准，教育教学的天平越来越向学生的能力发展倾斜。因此探究式教学方法的重要性越来越突出。但是纵观当前的高中物理教学，教师仍用灌输式的单一教学方法，课堂教学只是教师讲，学生听。学生只能被动地接受知识和信息，没有独立思考和自主学习的机会，思维逐渐僵化，逐渐失去了学习兴趣和探究能力。因此转变教学观念，将探究式教学应用到高中物理的教学过程中符合现实的必然要求，也是提升学生探究能力，提升物理教学有效性的重要途径。本文从问题探究、实验探究和合作探究三个方面出发，分析探究式教学模式在高中物理教学中应用的有效策略，以期对相关方面的研究起到一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武军德		2	0	0.0	0.0