中学文理分科对大学经济数学教学的影响及其对策

• 作者: 蒋志荣
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 中学文理分科 大学经济数学教学 影响 对策
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

中学生通过分科后文理科的学习,考入不同的大学进行更加专业化的学习和培养,这样的安排可以提高教育的针对性和运行效率.但在一些涉及面广泛的学科学习上,分科学习的弊端被充分暴露出来,比如经济数学教学,就会因为学生在某一方面存在内容欠缺而影响到学习效果.本文针对大学经济数学教学中的一些具体问题,通过问卷调查等方式,深入探讨了中学文理分科的具体影响,并提出了相应的解决办法和对策措施,有较强的针对性和参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋志荣		2	0	0.0	0.0