网络环境下运用综合评价体系有效促进大学生英语自主阅读学习的研究

• 作者: 桑旭 陈志新
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 自主学习 自主阅读学习 形成性评价 碎片式阅读
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 3673字
• 语种: 中文

摘要

伴随着碎片式阅读模式盛行.自主阅读学习有了更多的资源和更方便的途径.有效的评价方式,将有利于教师了解学生自主阅读情况并给出合理的干预,而单一的教学评价体系无法到达这样的效果.只有将结果性评价与形成性评价相结合,线上与线下评价相结合,综合运用教学评价手段,才能真正促进学生自主阅读学习的效果,提高自主学习能力.