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摘要:
语文作为我们的母语,在日常生活中扮演着沟通工具的角色,而且在人们的日常生活交际中发挥着无可替代的作用,对学生有效开展语文教学,传授学生基础语文知识,提升学生综合运用语文知识的能力显得尤为重要。就初中教学阶段,初学生已经基本掌握基础的语文知识,这一阶段对学生进行语文教学正是升华学生知识水平,提升学生语文能力的重要时期。其中写作是对语文知识的综合运用,写作水平能够直接体现学生的语文综合素养,写作教学是帮助学生梳理所学的语文知识、学生情感以及灵感的激发,写作初中语文教学作为教学中的重中之重,对其教学策略进行有效优化是教师的职责和义务。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文写作指导的有效策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中语文 写作指导 教学策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 孙凌云 1 0 0.0 0.0
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初中语文
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教学策略
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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