高中数学微型探究课的组织设计研究

• 作者: 陈铤
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 微型探究课 组织设计 教学要求 课程规划
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.25.071

摘要

文章对高中数学微型探究课的设计和组织进行研究和分析.微型探究课的设计要注重知识的动态转变,组织高中数学微型探究课策略主要有创设学习情境、设计比较性课题、归纳知识点及总结数学方法.