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摘要:
网络教学实施过程中现行的教学评价不能激发教师和学生的积极性、网络用来教学的利用效率低下,网络教学的师资队伍建设方面存在教师缺乏网络教学的观念、网络教学素质差等问题.因此必须转变教师的教学观念,重建学生的学习观,重新定位网络教学中师生的角色;利用丰富的数字化教学信息资源,开发高质量的多媒体教学信息资源,建设完善的多媒体教学信息库;建设优秀的网络课程开发队伍和协作化的网络教学团队;加强师生的信息技术学习,提高信息技术能力,以保证网络教学的有效开展.
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文献信息
篇名 浅论高中网络教学中存在的问题与对策
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中阶段 网络教学 问题对策
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
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1 陆晓健 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
网络教学
问题对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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