自然拼读法在小学低年级教学中的探究实施

• 作者: 黄晓红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程标准 自然拼读法 拼读能力 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

根据最新课程标准,孩子在语言技能方面要达到以下能力:能认读所学词语;能根据拼读的规律,读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令.这个目标明确指出孩子们要掌握拼读的规律来读出简单的单词,而自然拼读法(phonics)是一套最行之有效的方法.在小学二年级开展自然拼读法教学尝试,发现孩子掌握了基本的自然拼读法拼读规则后,能够见词就读,见词能拼,这对英语课程的词汇教学起到了很大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓红		4	14	2.0	3.0